Ästhetik der Unabgeschlossenheit : Das Subjekt des lebenslangen Lernens

• Tác giả: Peter Schlögl
• Ngôn ngữ: ger
• ISBN-13: 978-3839426432
• Thông tin xuất bản: Bielefeld : transcript Verlag, 2014
• Mô tả vật lý: 1 electronic resource (236 p.)
• Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
• ID: 173209
• Chủ đề: 1. Education

Tóm tắt

 Der Programmatik des lebenslangen Lernens ist ein Subjektverständnis eingeschrieben, welches das Denken an aufklärerische Wurzeln zurückführt - und zwar im Sinne einer durch Menschen verantworteten und allein auf menschliche Vernunft begründeten Selbststeuerung. Peter Schlögl zeigt: Dieser andauernde Auftrag gewollter Unabgeschlossenheit an jeden Einzelnen kann als Daseinsmetaphorik gelesen werden - mit dem Ziel anhaltender Verwirklichung geschichtlicher Vernunft.
  The understanding of a subject which leads one back to contemplation of educational roots is enlisted in the objective of lifelong learning, and indeed in the sense of self-control for which people are responsible and which human reason alone justifies. Peter Schlögl shows that this ongoing contract of intentional incompleteness can be read as a metaphor for the life of any individual, with the goal of achieving a lasting historical faculty of reason.