Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education

 0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Michael Uljens, Rose M Ylimaki

Ngôn ngữ: eng

ISBN-13: 978-3319586489

ISBN-13: 978-3319586502

Ký hiệu phân loại: 375 Curricula

Thông tin xuất bản: Cham : Springer, 2017

Mô tả vật lý:

Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở

ID: 187409

 curriculum
  educational leadership
  philosophy of education
  Bildung
1. 
Tạo bộ sưu tập với mã QR

THƯ VIỆN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP.HCM

ĐT: (028) 71010608 | Email: tt.thuvien@hutech.edu.vn

Copyright @2024 THƯ VIỆN HUTECH