From Cognition to Being Prolegomena for Teachers

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Henry Davis McHenry

Ngôn ngữ: eng

ISBN-10: 0776615963

ISBN-13: 978-0776604558

ISBN-13: 978-0776615967

Ký hiệu phân loại: 371.10201 Teachers and teaching, and related activities

Thông tin xuất bản: Ottawa : University of Ottawa Press, 1999

Mô tả vật lý: 1 online resource (xviii, 189 p.) : , ill. ;

Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở

ID: 194497

1. Pedagogie--Philosophie
2. Teaching--Philosophy

Tạo bộ sưu tập với mã QR