La tecnologia della parola. Didattica inclusiva e lettura

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Stefano Di Tore

Ngôn ngữ: Italian

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: FrancoAngeli 2016

Mô tả vật lý:

Bộ sưu tập: NCBI

ID: 199784

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Le problematiche connesse all'acquisizione della competenza di lettura strumentale all'interno della scuola primaria. Muovendo dall'analisi dei risultati delle indagini OCSE PISA e IEA Pirls, il testo mette in relazione lo sviluppo dell'automatismo di lettura con i trend evidenziati dalle due indagini
presenta la didattica semplessa quale metodologia per lo sviluppo dell'automatismo di lettura
propone una rassegna degli strumenti tecnologici per il supporto all'acquisizione della lettura strumentale.The subject of this volume are the problems related to the acquisition of instrumental literacy skills in primary school. Starting from the analysis of the results from OCSE PISA and IEA Pirls, the work relates the development of reading automatism with the trends highlighted by the two surveys
presents the didactics as the methodology for the development of reading automatism
propose a set of technological tools to support the acquisition of instrumental literacy.

1. Education

Tạo bộ sưu tập với mã QR