Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment

• Tác giả: Patricia Lynne
• Ngôn ngữ: eng
• ISBN-13: 978-0874214826
• ISBN-13: 978-0874215854
• Ký hiệu phân loại: 808.0420712 Rhetoric and collections of literary texts from more than two literatures
• Thông tin xuất bản: Logan, Utah : Utah State University Press, 2004.
• Mô tả vật lý: 1 online resource (193 p.)
• Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
• ID: 242828
• Chủ đề: 1. Constructivism (Education); 2. English language--Composition and exercises; 4. English language--Rhetoric

Includes bibliographical references (p. [181]-189) and index.