Dạy học theo hướng giáo dục STEM cung cấp cho học sinh những kỹ năng thiết yếu của thế kỷ 21 như: kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy phê phán, kỹ năng hợp tác, kỹ năng giao tiếp… Giáo dục STEM ngày càng nhận được sự quan tâm và nghiên cứu của nhiều nhà khoa học với những kết quả tích cực bước đầu khi áp dụng vào thực tế. Nghiên cứu trình bày quy trình kỹ thuật triển khai giáo dục STEM và áp dụng quy trình này vào dạy học thực nghiệm chủ đề “Thiết kế vòng đu quay” cho học sinh lớp 9 Trường THCS Sao Nam, quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng. Các phương pháp định tính được sử dụng để phân tích dữ liệu. Kết quả nghiên cứu cho thấy, học sinh có hiểu biết về công nghệ và nguyên lý kỹ thuật cơ bản cũng như khả năng vận dụng kiến thức toán, khoa học vào chủ đề STEM - thiết kế bánh xe đu quay.Teaching in the direction of STEM education provides students with essential skills in the 21st century such as: problem solving skills, critical thinking, collaboration skills, communication skills, etc. STEM education has been receiving growing attention and research from numerous scientists with initial positive results when applied in practice. The study presents a technical process to implement STEM education and applies this process in experimental teaching on the topic “Designing a ferris wheel” for 9th grade students at Sao Nam Middle School, Hai Chau district, Da Nang City. Qualitative methods were used to analyze the data. The results of the study show that the students had an understanding of technology and basic engineering principles, as well as the ability to apply math and science knowledge to the STEM topic - ferris wheel design.