Khái niệm “Trường học hạnh phúc” ngày càng trở nên phổ biến và đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển chung của giáo dục. Từ năm 2018, xây dựng “Trường học hạnh phúc” là nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện, đồng thời nâng cao chất lượng và lợi thế cạnh tranh của trường học. Nghiên cứu này được thực hiện với 300 phụ huynh tại Cơ sở UK Academy Hạ Long (sau đây gọi tắt là UK Academy Hạ Long), nhằm đánh giá tác động của tiêu chí “Happy School” đến quyết định lựa chọn trường học của phụ huynh. Kết quả khảo sát được thu thập từ tháng 3 đến tháng 7 năm 2024 cho thấy tiêu chí “Happy School” ảnh hưởng đáng kể đến quyết định của phụ huynh trong việc lựa chọn trường học cho con mình tại UK Academy. Đây là cơ sở quan trọng để ban lãnh đạo UK Academy phát triển các chiến lược thu hút sinh viên và tiếp tục chắt lọc tiêu chí “Happy School” độc đáo phù hợp với trường, từ đó nâng cao văn hóa tổ chức.The concept of “Happy School” is becoming increasingly popular and plays a crucial role in the overall development of education. Since 2018, building “Happy School” has been a major task for Vietnam's education sector to meet the requirements of comprehensive reform while also enhancing the quality and competitive advantage of schools. This study, conducted with 300 parents at UK Academy Ha Long Campus (hereafter referred to as UK Academy Ha Long), aims to evaluate the impact of “Happy School” criteria on parents' school choice decisions. The survey results, collected from March to July 2024, indicate that the “Happy School” criteria significantly influence parental decisions in selecting a school for their children at UK Academy. This serves as an important basis for UK Academy's management to develop strategies to attract students and to continue refining the unique “Happy School” criteria tailored to the school, thereby enhancing organizational culture.