Bàn về đọc mở rộng và ứng dụng phương pháp đọc mở rộng cho học phần đọc 4 của sinh viên năm thứ 3 chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Tây Bắc=A discussion on extensive reading and its application for module Reading 4 of 3rd year English

Bàn về đọc mở rộng và ứng dụng phương pháp đọc mở rộng cho học phần đọc 4 của sinh viên năm thứ 3 chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Tây Bắc=A discussion on extensive reading and its application for module Reading 4 of 3rd year English –majored students at Tay Bac university.

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Vân Trần

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Khoa học Quản lý và Công nghệ, 2024

Mô tả vật lý: tr.74-76

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 253230

Thêm vào giỏ

Besides practicing "intensive reading" in the classroom, "extensive reading" plays an important role, bringing great benefits by allowing learners to exposure to language with rich, new, and interesting sources of reading materials, stimulating learners' love of discovering and acquiring knowledge through the target language. From there, in turn, it helps significantly to improve vocabulary, creating progress in reading skills. This study also shows the positive influence of "extensive reading" practice on third-year students, majoring in English, at Tay Bac University when practicing Reading Module 4.Kỹ năng đọc được coi là kĩ năng quan trọng và thường được người học tiếp cận sớm nhất. Tuy nhiên với SV chuyên ngành ngôn ngữ, việc phát triển kĩ năng đọc thường gắn liền với rất nhiều giáo trình đọc từ mức độ thấp đến cao trong lớp học, với một loạt các bài học nhằm phát triển các kĩ năng đọc khác nhau, những bài đọc ngắn với nội dung hàn lâm, chứa đựng nhiều kiến thức đôi khi là quá khó, không mới mẻ và không thú vị. Chính vì vậy, việc học kĩ năng đọc được cho là kém hấp dẫn trong các lớp thực hành tiếng. SV năm 3 chuyên ngành Tiếng Anh của Trường Đại học Tây Bắc đã trải qua 3 học phần Đọc: Kĩ năng Đọc1, Kĩ năng Đọc 2 và Kĩ năng Đọc 3 trước khi học Học phần Đọc 4. Phần lớn SV đều thấy kĩ năng đọc chưa được cải thiện nhiều, và việc học Đọc diễn ra tương đối tẻ nhạt, ít hoạt động học trong và ngoài lớp học khiến SV hứng thú.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR