Khám phá các nhân tố thúc đẩy hành vi chia sẻ tri thức trong sinh viên ngành Kinh tế=Analyzing factors affecting knowledge sharing behavior of economics students

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Quang Huê Lê, Thị Bích Duyên Nguyễn, Thị Hồng Nguyệt Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Công thương, 2024

Mô tả vật lý: tr.235-241

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 253457

Thêm vào giỏ

Nghiên cứu này tập trung vào phân tích các yếu tố tác động đến hành vi chia sẻ tri thức trong sinh viên nhằm giúp sinh viên tăng cường sự chia sẻ tri và ngày càng lĩnh hội được nhiều tri thức nhất có thể. Nghiên cứu đề cập đến các tiền tố của hành vi chia sẻ tri thức, bao gồm: (1) công nghệ thông tin, (2) niềm tin vào tri thức bản thân, (3) cơ chế khuyến khích, khen thưởng và (4) làm việc nhóm. Nghiên cứu phân tích dữ liệu của 316 sinh viên khối ngành Kinh tế đang theo học tại các trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy, tất cả các yếu tố được đề cập đều có tác động đến hành vi chia sẻ tri thức của sinh viên, tuy nhiên, mức độ tác động là khác nhau. Trong đó, niềm tin vào tri thức bản thân là nhân tố có ảnh hưởng mạnh nhất, kế tiếp là yếu tố làm việc nhóm và cơ chế khuyến khích, khen thưởng. Dựa trên kết quả phân tích, một số hàm ý quản trị nhằm thúc đẩy hành vi chia sẻ tri thức trong sinh viên được đề xuất.This study analyzed the factors affecting knowledge sharing behavior among students to encourage students to share their knowledge and help them acquire as much knowledge as possible. The study analyzed the antecedents of knowledge sharing behavior, including information technology, belief in self-knowledge, incentive and reward policy, and teamwork. In this study, data collected f-rom 316 economics students who are studying at universities in Ho Chi Minh City was analyzed. The results show that all the above-mentioned factors impact the knowledge sharing behavior of students. In which the belief in self-knowledge is the most influential factor towards knowledge sharing behavior. This factor is followed by teamwork and the incentive and reward policy. Based on the study’s findings, some administrative implications were proposed to promote knowledge sharing behavior among students.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR