Hành vi tiêu dùng bền vững trong hệ sinh thái học tập số dưới góc nhìn của sinh viên=Sustainable consumption behavior within the digital learning ecosystems f-rom the perspective of students

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Ngọc Nương Lê, Ngọc Trang Nguyễn, Hoàng Hiếu Sơn, Trung Tín Trần

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Công thương, 2024

Mô tả vật lý: tr.204-209

Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí

ID: 253461

Thêm vào giỏ

Hệ sinh thái giáo dục số có thể được sử dụng để hỗ trợ giáo dục vì mục tiêu phát triển bền vững bằng cách cung cấp các tài nguyên giáo dục, công cụ và kỹ năng cần thiết để thúc đẩy sự phát triển bền vững. Hành vi tiêu dùng bền vững trong hệ sinh thái học tập số dưới góc nhìn của sinh viên có thể là: (1) Lựa chọn các tài nguyên số có trách nhiệm
(2) Sử dụng công nghệ với mục tiêu bền vững
(3) Tư duy và hành động bền vững trong môi trường học tập số
(4) Nhận thức và hành động tích cực. Qua đó, bài viết đề xuất dạng phương trình hồi quy đa biến dựa trên các giả thuyết nghiên cứu.The digital educational ecosystem can be utilized to support education for sustainable development by providing educational resources, tools, and skills that are necessary to promote sustainable development. Sustainable consumption behavior within the digital learning ecosystem f-rom the perspective of students may include: (1) Choosing responsible digital resources
(2) Utilizing technology with sustainability goals
(3) Sustainable thinking and actions within the digital learning environment
and (4) Awareness and positive actions. This study proposed a multivariable regression equation based on the research hypotheses.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR