Bài toán đổi mới đánh giá người đọc trong giáo dục theo tiếp cận năng lực

• Tác giả: Đỗ Nhật Tiến Phạm
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 372 Elementary education
• Thông tin xuất bản: Khoa học Giáo dục, 2016
• Mô tả vật lý: 1-3,21
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 286326