NHỮNG LỢI ÍCH VÀ HẠN CHẾ CỦA PHẦN MỀM BÀI TẬP VỀ NHÀ TRỰC TUYẾN THEO BỘ GIÁO TRÌNH LIFE TẠI VIỆT NAM

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Huyen Tham Duong, Duong Ha Nguyen, Thi Quyen Vu

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên, 2020

Mô tả vật lý: tr.45725

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 311908

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Công nghệ đã và đang thay đổi mạnh mẽ cách thức dạy và học ngôn ngữ
nhờ đó những xu thế học tập mới trong giảng dạy tiếng Anh đã được ra đời, ví dụ Blended Learning (Học tập kết hợp) và Computer-Assisted Language Learning (Học ngôn ngữ được máy tính hỗ trợ)… Phương pháp này ngày càng trở nên phổ biến, dẫn đến hàng loạt cuốn sách được xuất bản gần đây, trong đó có bộ giáo trình Life đã xây dựng hệ thống bài tập của họ trên nền trực tuyến. Tuy nhiên, hiện nay chưa có nhiều nghiên cứu về những thuận lợi và hạn chế của hệ thống bài tập này đối với giáo viên và sinh viên trong bối cảnh cụ thể. Bài báo được viết với mục đích bổ sung thêm một cách đánh giá đối với hệ thống giao bài trực tuyến của bộ giáo trình Life. Thông qua công cụ phỏng vấn giáo viên và phiếu điều tra dành cho sinh viên tại Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên, nghiên cứu đã chỉ ra những lợi ích và cả những hạn chế của phần mềm giao bài trực tuyến theo giáo trình Life. Kết quả nghiên cứu đã cung cấp cho nhà quản lý những đề xuất để cải tiến hệ thống giao bài trực tuyến cũng như cách thức giúp giáo viên tận dụng tốt hơn những mặt lợi ích của hệ thống giao bài cho sinh viên.Technology has dramatically changed the way we teach and learn a language and created new trends in English language teaching such as Blended Learning and Computer-Assisted Language Learning. It has become so popular that recently-published textbook series, including Life begin to have their workbooks uploaded in online platforms. However, there have been only a few studies on how online workbooks benefit teachers and students and what issues they may cause in specific context. The paper aims at filling in this gap by investigating the online homework of Life series. Through an interview with teachers and a survey with students at School of Foreign Languages – Thai Nguyen University, the research reveals both benefits and drawbacks of Life’s online homework software. Results of the study have provided suggestions for administrators to improve online homework systems and for teachers to take better advantages of the online assignments for students.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR