Ngày nay việc sử dụng tài liệu bổ trợ tiếng Anh trong giảng dạy đã trở nên cần thiết và phổ biến hơn. Lợi ích của sử dung tài liệu đã góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Anh. Từ các nghiên cứu đầu tiên về ngôn ngữ, các nhà nghiên cứu về tiếp nhận ngôn ngữ thứ hai và tiếp nhận tiếng nước ngoài đã tìm các cách dạy học hiệu quả nhằm nâng cao kĩ năng ngôn ngữ của người học. Nghiên cứu này với mục đích điều tra việc sử dụng tài liệu hỗ trợ trong giảng dạy kỹ năng nói tiếng Anh. Phương pháp nghiên cứu định lượng được lựa chọn và áp dụng trong nghiên cứu, phiếu khảo sát dùng cho giáo viên và học sinh. Kết quả nghiên cứu tập trung vào thực trạng sử dụng tài liệu bổ trợ, mức độ thường xuyên sử dụng tài liệu và hiệu quả của việc sử dụng tài liệu hỗ trợ trong giảng dạy và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy kỹ năng nói tiếng Anh.Nowadays the use of teaching materials in English lessons becomes more necessary and popular. The benefits of using supplementary materials have improved teaching and learning English. Since the beginning of language studies, Second and Foreign Language Acquisition researchers have been searching for effective methods to improving learners’ language skills. This study aimed at investigating the use of supplementary sources on teaching speaking skills. Quantitative method is chosen in this research by using the survey for teachers and students. Results of the study demonstrate on the situation of supplementary materials in teaching process, the frequency use of these materials and the effectiveness of materials in organizing activities as well as suggest some solutions to enhance teaching speaking outcomes.