Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tự nhiên và Xã hội hướng đến việc hình thành và phát triển năng lực khoa học cho học sinh. Để có được năng lực này, dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh được hoạt động để hình thành năng lực từ năng lực nhận thức khoa học, năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh đến năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học. Với năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học, GV cần tạo cơ hội cho học sinh hoạt động để chiếm lĩnh kiến thức, kĩ năng nhằm hình thành năng lực cho bản thân thông qua dạy học trải nghiệm. Bài báo này đề cập đến việc phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh thông qua dạy học trải nghiệm môn Tự nhiên và Xã hội ở tiểu học nhằm đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.The Natural and Social Subject General Education Program aims to build and develop scientific capacity for students. In order to acquire this capacity, under the guidance of teachers, students are allowed to work on the formation of competencies from the capacity of scientific awareness, the capacity to understand the surrounding natural and social environment to the capacity to apply knowledge, skills learned. With the capacity to apply the knowledge and skills learned, teachers need to create opportunities for students to work to acquire knowledge and skills to build their own capacity through experiential teaching. This article deals with developing the capacity to apply the knowledge and skills learned to students through teaching Nature and Society experience in elementary schools to meet the current educational innovation requirements.