In recent years, the prestigious university ranking system in the world has not yet named Vietnamese universities and academies. One of the leading reasons is that the publication of research results of lecturers in the prestigious international journal system is still low in quality and modest in quantity. This study was conducted through a survey at the Vietnam Academy for Ethnic Minorities. The research method combines qualitative and quantitative methods to assess factors according to the SWOT tool, including: strengths, weaknesses, opportunities and challenges for lecturers for international publication. The results of the study show that lecturers at the Academy lack many skills and approaches that are not suitable for international publications. With the opportunities ahead, however, these skills challenges can be overcome for successful international publication.Trong những năm qua, hệ thống xếp hạng đại học danh giá trên thế giới chưa gọi tên các đại học, học viện của Việt Nam. Một trong những nguyên nhân hàng đầu là việc công bố kết quả nghiên cứu của giảng viên trên hệ thống tạp chí quốc tế uy tín còn yếu về chất lượng và khiêm tốn về số lượng. Nghiên cứu này được thực hiện thông qua khảo sát tại Học viện Dân tộc. Phương pháp nghiên cứu kết hợp giữa định tính và định lượng nhằm đánh giá các yếu tố theo công cụ SWOT, bao gồm: điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức cho giảng viên công bố quốc tế. Kết quả của nghiên cứu cho thấy, giảng viên ở Học viện còn thiếu nhiều kỹ năng và cách tiếp cận chưa phù hợp với công bố quốc tế. Tuy nhiên với những cơ hội trước mắt, những thách thức về kỹ năng này có thể khắc phục để công bố quốc tế thành công.