Education and training play a very vital role in the income of a worker, the sustainable economic development of the country, and reduction of inequality. This study aims to examine the return to schooling of salaried workers in Vietnam, aged from 15-65 years old. A regression model with an instrumental variable is used to tackle the endogeneity problem. We use the Vietnam Household Living Standard Survey in 2014-2016 and 2018. The average economic return to schooling are 4% for workers and are stable for the studied periods. The demographic characteristics of employees, such as age, gender, marital status and ethinicity, have a significant impact on hourly earnings. Laborers working in the public sector and companies with foreign investment have higher income than those working in the private sector. The research results provide more scientific evidence for policymakers and employees in wage policies and investment in education for human resources in the future.Giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng trong thu nhập của người lao động, phát triển kinh tế bền vững của đất nước và giảm bất bình đẳng. Nghiên cứu này đánh giá suất sinh lợi giáo dục của người lao động làm công ăn lương tại Việt Nam, từ 15 đến 65 tuổi. Mô hình hồi quy với biến công cụ được sử dụng để khắc phục vấn đề nội sinh của vấn đề nghiên cứu. Dữ liệu sử dụng từ Bộ điều tra mức sống dân cư 2014-2016 và 2018. Lợi suất trung bình của tăng 1 năm đào tạo là 4% đối với người lao động ở mọi cấp học và ổn định qua các năm. Các yếu tố khác ảnh hưởng có ý nghĩa thống kê tới thu nhập như tuổi, giới tính, tình trạng hôn nhân và dân tộc. Lao động làm việc trong khu vực nhà nước và có vốn đầu tư nước ngoài có mức thu nhập cao hơn người làm trong lĩnh vực tư nhân. Kết quả nghiên cứu cung cấp thêm bằng chứng khoa học cho các Bộ ngành quản lý và người lao động trong các chính sách tiền lương và đầu tư giáo dục cho nhân lực trong tương lai.