QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TRUNG CẤP ĐIỆN CÔNG NGHIỆP THEO TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT XÔ SỐ 1

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Thúy Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học - Đại học Văn Lang, 2022

Mô tả vật lý: tr.120

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 332943

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Công tác quản lý hoạt động giảng dạy giữ vị trí then chốt trong công tác quản lý nhà trường. Nó có vai trò quyết định tới chất lượng đào tạo và thương hiệu của nhà trường. Trong bài viết này, chúng tôi phản ánh một bức tranh toàn diện về thực trạng trình độ chuyên môn nhà giáo giảng dạy nghề điện công nghiệp, hoạt động giảng dạy và phương pháp đào tạo nghề điện công nghiệp theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo và thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trung cấp điện công nghiệp tại Trường Cao đẳng nghề Việt Xô số 1. Từ đó đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy của nhà trường nói chung, nghề điện công nghiệp nói riêng theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề điện công nghiệpThe management of teaching activities holds a key position in school management. It plays a decisive role in the quality of training and the school's brand. In this article, the authors reflect a comprehensive insight of the current situation of professional qualifications of teachers in industrial electrical engineering, teaching activities and methods of industrial electrical training according to quality accreditation standards
training programs and current status of management of teaching activities of industrial electricity at Viet Xo Vocational College No1. From that, solutions are proposed to improve the effectiveness of teaching activities of the school in general, and the profession of electricity industry in particular according to the quality accreditation standards of training programs, with a view to improving the quality of industrial electrical vocational training

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR