THỰC TRẠNG KỸ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP: ĐÁNH GIÁ TỪ PHÍA NHÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC, GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Đại Nghĩa Trần

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Khoa học Xã hội và Nhân văn, 2023

Mô tả vật lý: tr.45917

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 338054

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Bài báo đánh giá thực trạng rèn luyện kỹ năng mềm của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp. Mẫu gồm 600 sinh viên từ mười một khoa
180 người là cán bộ quản lý, giảng viên và người lao động của Trường Đại học Đồng Tháp. Đồng thời, chúng tôi cũng thiết kế phỏng vấn sâu 15 sinh viên, 10 giảng viên và 5 cán bộ quản lý về thực trạng đào tạo kỹ năng mềm tại Trường Đại học Đồng Tháp trong học kỳ 1 năm học 2021-2022, những người được chọn hoàn thành bảng câu hỏi 27 mục theo thang điểm Likert để đo lường kỹ năng mềm của họ. Kết quả đánh giá thực trạng đào tạo kỹ năng mềm cho thấy một cách tổng quan về kỹ năng mềm của sinh viên. Dựa trên kết quả đạt được, chúng tôi có thể đưa ra một số đề xuất nhằm nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp nhằm giúp mỗi sinh viên hình thành các kỹ năng mềm cần thiết và biết cách tự rèn luyện kỹ năng mềm đáp ứng điều kiện thực tế, yêu cầu xã hội và kỳ vọng của nhà tuyển dụng.The article is aimed at assessing the current situation of soft skills training of students at Dong Thap University. The sample was composed of 600 students from eleven departments
180 managers, lecturers and employees of Dong Thap University. At the same time, we also designed in-depth interviews with 15 students, 10 lecturers and 5 managers about the present situation of soft skills training at Dong Thap University in the 1st semester of the school year 2021-2022 who were chosen to complete a 27-item questionnaire on a Likert scale to measure their soft skill. The results of the assessment of the current state of soft skills training show an overview of students' soft skills. Based on the results, we could have some proposals to improve soft skills for students at Dong Thap University in order to help each student self-train necessary soft skills to meet the conditions of the realities, social requirements and employers’ expectations.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR