MỐI QUAN HỆ GIỮA NGHIỆN ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH, CÔ ĐƠN VÀ TRÌ HOÃN HỌC TẬP Ở HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG: MỘT NGHIÊN CỨU CẮT NGANG

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Ngọc Bé Nguyễn, Thị Phượng Nguyễn, Thị Thúy Tạ

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Giáo dục, 2023

Mô tả vật lý: tr.148

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 342245

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Mục đích của nghiên cứu này là tìm hiểu mối quan hệ giữa nghiện điện thoại thông minh (ĐTTM), cô đơn và trì hoãn học tập ở học sinh THPT. 437 học sinh tại hai trường THPT trên địa bàn tỉnh Nghệ An đã tham gia nghiên cứu và hoàn thành bảng hỏi gồm các câu hỏi nhân khẩu học, thang đo nghiện ĐTTM (SAS-SV), thang đo cô đơn (UCLA III) và thang đánh giá trì hoãn học tập (APS-SF). Kết quả nghiên cứu cho thấy có 43,7% học sinh nghiện sử dụng ĐTTM, có tương quan thuận giữa mức độ nghiện ĐTTM, cô đơn và trì hoãn học tập. Một số khuyến nghị cho nghiên cứu trong tương lai được đưa ra.The purpose of this study is to explore the relationship between smartphone addiction (smartphone), loneliness and academic procrastination in high school students. 437 students at two high schools in Nghe An province participated in the research and completed the questionnaire including demographic questions, Smartphone addiction scale (SAS-SV), Loneliness scale (UCLA III) and Academic procrastination scale (APS- SF). Research results show that 43,7% of students are addicted to using smartphones, there is a positive correlation between the degree of smartphone addiction, loneliness and academic procrastination. Several recommendations for future research are given.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR