Chuyển đổi số trong giáo dục nói chung và tại các cơ sở giáo dục đạihọc nói riêng đang diễn ra mạnh mẽ trong những năm gần đây, mang lại hiệuquả tích cực cho đổi mới sáng tạo dạy và học cũng như công tác quản lý đàotạo và nghiên cứu khoa học. Bằng phương pháp định tính, tổng hợp tài liệu, bàinghiên cứu trình bày cơ sở luận của việc chuyển đổi số tại cơ sở giáo dục đạihọc, trên cơ sở đó phân tích kinh nghiệm thực hiện chuyển đổi số tại một sốtrường đại học hàng đầu châu Á và châu Âu trên các khía cạnh về chuyển đổihạ tầng kỹ thuật số, chương trình đào tạo và quản lý vận hành trên nền tảngsố, từ đó rút ra một số bài học kinh nghiệm chuyển đổi số cho cơ sở giáo dụcđại học tại Việt Nam.Digital transformation in education in general and at higher education institutions in particularhas been taking place strongly in recent years, bringing positive results for innovation in teaching andlearning as well as training and scientific research governance. This study presents theoretical framewordof digital transfer in higher education institutions, accordingly analyzes the experience of implementingdigital transformation at some leading universities in Asia and Europe in terms of digital infrastructuretransformation, training programs and digital platform operations, from which some lessons can be drawnfor Vietnam.