Nghiên cứu là kết quả khảo sát thực nghiệm về sự phối hợp giữa trường THCS Nguyễn Tú, thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp với khoa Khoa học tự nhiên, trường đại học Đồng Tháp trong tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM. Nhằm đánh giá hiệu quả sự phối hợp, tác giả tiến hành khảo sát cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh trường THCS Nguyễn Tú. Khảo sát với thang đo Likert 5, xử lý số liệu bằng phần mềm SPSS 25 để thu thập các đại lượng thống kê gồm điểm trung bình, độ lệch chuẩn. Trong bối cảnh thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, kết quả nghiên cứu này giúp cho nhà quản lý giáo dục có thêm phương thức tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM trong trường học, góp phần hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh THCS Nguyễn Tú nói riêng và các trường THCS nói chungThe research is the result of an experimental survey on the coordination between Nguyen Tu secondary school, Cao Lanh city, Dong Thap province and the Faculty of Natural Sciences, Dong Thap University in organizing STEM experience activities. In order to evaluate the effectiveness of coordination, the author conducted a survey of administrators, teachers, and students at Nguyen Tu secondary school. Survey with a 5-point Likert scale, process data using SPSS 25 software to collect statistical quantities including average score and standard deviation. In the context of implementing the 2018 General Education Program, the results of this research help educational managers have more ways to organize experiential activities oriented towards STEM education in schools, contributing to the formation, Developing the quality and capacity of Nguyen Tu secondary school students in particular and secondary schools in general.