Bài viết đề cập đến thực trạng công tác hướng nghiệp tại các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Kiên Giang năm 2017 qua đánh giá của học sinh. Hiệu quả của công tác hướng nghiệp được xem xét dưới các góc độ: nhận thức của học sinh về vai trò của hướng nghiệp, mức độ tham gia của học sinh đối với các hoạt động hướng nghiệp, đánh giá của học sinh đối với các hoạt động hướng nghiệp. Kết quả nghiên cứu cho thấy, các hoạt động hướng nghiệp trong trường trung học cơ sở, trung học phổ thông ở Kiên Giang ít được tổ chức và hiệu quả chỉ đạt mức trung bình.This article is about the status of vocational guidance in secondary and high schools in Kien Giang province in 2017 according to the students. The effectiveness of career guidance is examined in terms of: student perceptions of the role of career guidance, the level of student participation in career activities, and student assessments of Career activity. The research results show that vocational training activities in secondary and high schools in Kien Giang are less organized and effective only at medium level.