PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN VIỆT NAM THEO XU HƯỚNG HỘI NHẬP VÀ TOÀN CẦU HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: TÙNG THANH LU

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Quản lý giáo dục, 2017

Mô tả vật lý: tr.87

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 372400

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Bài viết đề cập đến các khía cạnh lý luận và thực tiễn của vấn đề phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên trên cơ sở tham khảo các mô hình phát triển chương trình tích hợp kỹ năng - phẩm chất chuyên môn và kỹ năng mềm trong chương trình giáo dục đại học hiện đại trên thế giới, từ đó tổng hợp và đề xuất 10 kỹ năng mềm cần quan tâm phát triển cho sinh viên trong đào tạo đại học ở nước ta hiện nay. Kết quả khảo sát và phân tích thực trạng đào tạo phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên ở các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh cho thấy hoạt động quản lý đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên còn một số hạn chế nhất định ở các khâu xây dựng, tổ chức thực hiện và đánh giá kết quả đầu ra, điều đó ảnh hưởng đến chất lượng của chương trình đào tạo, sự phát triển toàn diện của sinh viên cũng như chất lượng sinh viên khi ra trường tìm việc. Từ đó, bài viết đề xuất các khuyến nghị có thể tham khảo, áp dụng thích hợp với bối cảnh đổi mới giáo dục - đào tạo đại học ở nước ta hiện nay theo xu hướng hội nhập và toàn cầu hóa giáo dục đại học.The article refers the theoretical and practical aspects of the soft skills development problems for students based on referring the developed program models which integrate skills - qualities professional and soft skills in educational program of university in the world, from now on, synthesize and propose ten soft skills that need to be developed for students in university training of our country today. The survey results of skills development teaching program for students in some universities in Ho Chi Minh City show that the management of soft skills training for students has certain limitations in implementation, conduct and evaluation training outputs, which affects the quality of the training program, the comprehensive development of students as well as the quality of them. Thereby, the article proposes recommendations may be referred the appropriate application with the context of changing in education and training of university in our country today according to the trend of integration and globalization of educational university.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR