Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 tỉnh An Giang thông qua bài tập phân hóa phần Hiđrocacbon no Hóa học

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: QUANG VINH TRANG

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Quản lý giáo dục, 2017

Mô tả vật lý: tr.146

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 372420

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Năng lực giải quyết vấn đề là một trong những năng lực chung quan trọng cho học sinh. Năng lực này cần được phát triển trong tất cả các môn học và cấp học. Việc xây dựng và sử dụng bài tập phân hóa trong dạy học hóa học là một giải pháp quan trọng để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Bài viết tổng quan cơ sở lý luận về giải quyết vấn đề, bài tập phân hóa, đề xuất nguyên tắc, quy trình xây dựng bài tập phân hóa trong dạy học hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh và giới thiệu một số bài tập phân hóa phần Hiđrocacbon no (Hóa học 11).Problem solving competency is one of the most important competencies of learners. This competency must be gradually developed at educational levels and in all subjects. In chemistry teaching, designing and using differentiation exercises are curcial activity, initiative and creativity could be positively promoted from solving these differentiation exercises. The article not only presented the overview of basic theories of problem solving competency and differentiating exercises but also established the processes of designing and using differentiation exercises, we e differentiation exercises of saturated hydrocarbon chapter (11th grade chemistry)..

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR