SỬ DỤNG PADLET ĐỂ TƯƠNG TÁC VỚI NGƯỜI HỌC TRONG GIẢNG DẠY TRỰC TUYẾN

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Ngọc Ánh Huy Đoàn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học và Công Nghệ Trường Đại học Xây dựng Miền Tây, 2023

Mô tả vật lý: tr.150-154

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 380680

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Việc dạy học trực tuyến đã dần trở nên phổ biến và được áp dụng rộng rãi tại các cơ sở giáo dục. Các giảng viên đã gặp không ít khó khăn khi chuyển đổi từ hình thức dạy học truyền thống sang dạy học trực tuyến. Một trong những khó khăn là cách tương tác với người học trong quá trình giảng dạy trực tuyến sao cho thật hiệu quả. Bài viết này hướng dẫn cho giảng viên cách sử dụng Padlet để tương tác với người học, tạo cho người học có nhiều cơ hội để trình bày ý kiến cá nhân, đóng góp các ý tưởng xây dựng bài học, tăng cơ hội học hỏi và tương tác lẫn nhau giữa các thành viên trong lớp. Ngoài ra, ứng dụng cũng giúp giảng viên có thể thu thập đầy đủ, đánh giá nhanh chóng các câu trả lời từ người học và tóm tắt nội dung bài giảng một cách có hệ thống.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR