Phát triển kĩ năng tư duy phản biện cho học sinh, sinh viên

• Tác giả: Lê Duy Nhã
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 370 Education
• Thông tin xuất bản: Tạp chí Thiết bị giáo dục, 2022
• Mô tả vật lý: 35-37
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 383224

Tóm tắt

Phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho người học là một yêu cầu cấp thiết trong giáo dục Việt Nam hiện nay. Bài viết xác định mục tiêu, nội dung, cách thức và điều kiện để phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh. Kết quả của bài báo là cơ sở để các cơ sở giáo dục và giáo viên vận dụng nhằm phát triển kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh khi thực hiện các hoạt động dạy học, giáo dục và đào tạo trong nhà trường.