Trí tuệ cảm xúc của sinh viên Đại học Huế

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Nguyễn Ngọc Quỳnh Anh

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 150 Psychology

Thông tin xuất bản: Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục, 2021

Mô tả vật lý: 35-43

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 383403

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tuổi trẻ là giai đoạn đầu của tuổi trưởng thành và có nhiều nguy cơ dễ bị tổn thương về cảm xúc có thể dẫn đến bệnh tâm thần. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng trí tuệ cảm xúc có thể làm giảm các vấn đề sức khỏe tâm thần ở thanh thiếu niên. Bằng chứng cho thấy khoảng ba triệu thanh niên Việt Nam đang gặp các vấn đề về sức khỏe tâm thần, nhưng chỉ 20% được hỗ trợ và điều trị y tế cần thiết. Nghiên cứu này tìm hiểu mức độ trí tuệ cảm xúc và các yếu tố ảnh hưởng đến nó ở thanh niên Việt Nam nhằm thúc đẩy các giải pháp hiệu quả và thiết thực nhằm nâng cao năng lực tinh thần và cảm xúc của thanh niên Việt Nam. Đây là nghiên cứu cắt ngang được tiến hành ở các trường Đại học trực thuộc Đại học Huế và sử dụng thang đo rút ngọn về trí tuệ cảm xúc của Petrides (TEIQueSF) nhằm đánh giá trí tuệ cảm xúc của sinh viên. Chỉ số tin cậy Cronbach's alpha cho TEIQue-SF trong mẫu nghiên cứu này là 0,81. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên Đại học Huế có mức độ trí tuệ cảm xúc tương đối cao, thể hiện ở các năng lực về sức khỏe nói chung, năng lực tiết chế cảm xúc và thiết lập mối quan hệ với người khác. Năng lực duy trì mối quan hệ và phản ứng thích hợp với cảm xúc của người khác là ở mức độ thấp nhất trong tất cả các năng lực của trí tuệ cảm xúc. Sinh viên Đại học Sư phạm có năng lực trí tuệ cảm xúc tốt hơn sinh viên ở các trường Đại học khác do một số năng lực thành phần của trí tuệ cảm xúc được lồng ghép vào chương trình đào tạo. Nam giới tốt hơn nữ giới về năng lực tự chủ. Không có sự khác biệt về trí tuệ cảm xúc giữa sinh viên nông thôn và thành thị. Kết quả nghiên cứu này gợi ý rằng chương trình phát triển trí tuệ cảm xúc nên được đưa vào chương trình giáo dục cho sinh viên đại học và tập trung vào phát triển năng lực duy trì quan hệ và phản ứng thích hợp với cảm xúc của người khác.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR