Phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán ở tỉnh Thanh Hóa theo tiếp cận năng lực

 0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Phạm Thị Phượng

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 2021

Mô tả vật lý: 47-51

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 385143

 Giáo viên trung học cơ sở cốt cán có vị trí, vai trò quan trọng trong công cuộc đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo nói chung, đổi mới Chương trình Giáo dục phổ thông nói riêng. Trên cơ sở làm rõ một số vấn đề về giáo viên trung học cơ sở cốt cán
  thực trạng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán của tỉnh Thanh Hóa, bài báo đề xuất 6 giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán của tỉnh Thanh Hóa theo tiếp cận năng lực, gồm Nâng cao nhận thức của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí trường trung học cơ sở về sự cần thiết của hoạt động phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán theo tiếp cận năng lực
  Lập kế hoạch phát triển, tuyển chọn, sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán
  Thường xuyên đánh giá đội ngũ giáo viên trung học cơ sở cốt cán theo tiếp cận năng lực
  Tạo môi trường, điều kiện thuận lợi để đội ngũ giáo viên trung học cơ sở côt cán phát huy, phát triển năng lực của mình. 
Tạo bộ sưu tập với mã QR

THƯ VIỆN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP.HCM

ĐT: (028) 71010608 | Email: tt.thuvien@hutech.edu.vn

Copyright @2024 THƯ VIỆN HUTECH