Bồi dưỡng năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở thông qua sử dụng bài tiếp cận PISA

• Tác giả: Nguyễn Hồng Chiến, Nguyễn Thị Thuần, Phan Thị Hồng The
• Ngôn ngữ: vie
• Thông tin xuất bản: Khoa học, 2019
• Mô tả vật lý: 164-173
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 385242

Tóm tắt

Phân tích chương trình giáo dục phổ thông mới, nghiên cứu cơ sở lý luận về năng lực và cấu trúc năng lực, trong đó tập trung vào năng lực khoa học và chương trình môn Khoa học Tự nhiên. Trên cơ sở đó, bài viết thiết kế một quy trình sử dụng các bài tập tiếp cận PISA (
   - Chương trình đánh giá học sinh quốc tế) để bồi dưỡng năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở.