Nghiên cứu này nhằm áp dụng mô hình phân tích thứ bậc để đánh giá mức độ tác động của các nhân tố ảnh hưởng tới chất lượng đầu ra sinh viên của các trường đại học công lập (ĐHCL). Kết quả nghiên cứu cho thấy, nhân tố đội ngũgiảng viên và người học cótác động lớn nhất tới chất lượng đầu ra sinh viên, tiếp đến là các nhân tố Cơ chế, chính sách
chương trình và hoạt động đào tạo
cơ sở vật chất và học liệu phục vụ dạy và học. Trên cơ sở kết quả thu được, tác giả đã đề xuất một số kiến nghị nhằm góp phần nâng cao chất lượng đầu ra sinh viên của các trường đại học công lập.