Trong nội dung bài viết, tác giả trình bày thực trạng còn tồn tại, bất cập của hoạt động dạy học theo tiếp cận nàng lực ở các trường tiểu học trên địa bàn TP. Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
từ đó đề xuất các biện pháp nhằm giúp cho công tác tổ chức hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực ở các trường tiểu học đáp ứng được với sự phát triển của xã hội hiện nay.