Thảo luận nhóm là một phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và tiếp thu tri thức song chưa được khai thác đúng mức trong thực tiễn dạy học môn Triết học. Bài viết này xem xét tầm quan trọng của phương pháp thảo luận nhóm trong việc truyền thụ và lĩnh hội các tri thức triết học. Từ đó, đưa ra một số vấn đề còn tồn đọng trong việc áp dụng phương pháp thảo luận nhóm ở các trường đại học, cao đẳng, làm cơ sở cho việc đề xuất một số khuyến nghị nhằm sử dụng có hiệu quả phương pháp này trong dạy học triết học hiện nay. Qua đó, cải thiện tình hình và hứng thú học tập của sinh viên đối với môn học.