Sự thể hiện giới tính trong giáo trình Solutions Elementary ấn bản 2 và 3

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Nữ Như Ý Hồ, Thị Thu Hiền Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Trường Đại học Quy Nhơn, 2021

Mô tả vật lý: 85-94

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 387374

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Bài viếtnhằm tìm hiểuvề sựthể hiện giới tính trong sách Solutions Elementary (ấn bản thứ 2 và thứ 3) bằng cách phân tích hệ thống chuyển đổi của Ngữ pháp chức năng hệ thống của Halliday &
Matthiessen.1Dữ liệu được thu thập từ các bài tập đọc hiểu, hội thoại, bàitậpngữ pháp và từ vựngvà được phân tích ở cấp độ mệnh đề và nhóm từ.Kếtquảchothấy nam giới được ưu ái hơn nữ giới về tần số xuất hiện của họ trong các vai trò tham gia. Trong cả hai phiên bản, nam giới xuất hiện nhiều hơn nữ giới trong các vai trò quan trọng bao gồmHànhthể, Đươngthể/ Bịđồng nhất thể, Cảm thể, Phátngôn thểvà Ứngthể.Tuy nhiên, một vài thay đổi trong cách thể hiện nữ giới ở các chủ đề thể thao và công việc nhà được phát hiện trong ấn bản thứ 3. Điều này có thể cho thấy sự công nhận ngày càng tăng của các tác giả sách giáo khoa đối với vấn đề định kiến giới. Những kết quả này cho thấy sự cần thiết của người dạy và người học phải quan tâm hơn đến định kiến giới được truyền tải trong sách giáo khoa ESL.

Tạo bộ sưu tập với mã QR