Hoạt động dạy học, hoạt động trọng tâm, cốt lõi trong mỗi cơ sở giáo dục nói chung và mỗi trường trung học phổ thông nói riêng
là hoạt động chính quyết định chất lượng giáo dục của nhà trường. Xuất phát từ thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT huyện Gò Quao, Kiên Giang, tác giả đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý dạy học. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục các trường THPT trên địa bàn huyện.