Nhận diện và phân tích những vấn đề tồn tại trong dạy - học các môn lí thuyết tiếng của chương trình cử nhân tiếng Anh ở Việt Nam

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Văn Hòa Phan

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 418 Standard usage (Prescriptive linguistics) Applied linguistics

Thông tin xuất bản: Ngôn ngữ và Đời sống, 2019

Mô tả vật lý: 47-52

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 389125

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Trong giáo dục ngôn ngữ, nhất là ở trình độ cao, mối quan hệ giữa lí thuyết và thực hành có tầm quan trọng đặc biệt. Hiện nay, các chương trình đào tạo cử nhân tiếng Anh (CTĐT) ở Việt Nam được cải thiện đáng kể
cụ thể là đối với các bộ môn thực hành tiếng như Nghe, Nói, Đọc, Viết và các kĩ năng tổng hợp khác. Tuy nhiên, các môn thuộc ngôn ngữ học - được xem là dẫn đường cho các môn thực hành tiếng, lại còn nhiều vấn đề đang tồn tại. Nếu không được nhận diện và phân tích để sớm có giải pháp thiết thực sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình đào tạo. Nhận diện rõ và phân tích khoa học những vấn đề có tính quy mô trên cả nước như vậy không hề đơn giản cần có số liệu đủ lượng và chất, và các bước phân tích thích hợp. Vì vậy, trên cơ sở số liệu được thu thập từ hơn 15 trường đại học, bài viết nhận diện và phân tích 6 vấn đề đang tồn tại trong dạy-học các môn lí thuyết tiếng Anh (LTTA) của CTĐT ở Việt Nam, làm cơ sở cho những công trình nghiên cứu tiếp theo
chẳng hạn, tìm ra hệ thống giải pháp về phương pháp giảng dạy, biên soạn giáo trình, xây dựng nguồn nhân lực và thỏa mãn những điều kiện phục vụ đào tạo nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.

1.

Tạo bộ sưu tập với mã QR