Giải pháp lựa chọn mô hình giáo dục STEM phù hợp với thực tiễn dạy học vật lí trong giai đoạn hiện nay

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Thuần Nguyễn, Thị Thủy Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học và Công nghệ, 2019

Mô tả vật lý: 87-93

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 390174

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Giáo dục STEM đang là một xu thế của giáo dục thế giới nói chung, giáo dục Việt Namnói riêng. Tại Việt Nam, xu thế này được quan tâm chỉ đạo từ tư tưởng cho đến hành động cụ thểđược thểhiện trongchỉthị 16 của thủ tướng chính phủ
nội dung chương trình giáo dục phổthông sau 2018. Việc lựa chọn loại hình giáo dục STEM như thếnào cho phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trình độ giáo viên, thực trạng học sinhđại trà hiện nay là một vấn đề hết sức cần thiết để tổ chức dạy học STEM hiệu quả. Bài viết này tác giảđề cập việc lựa chọn loại hình giáo dục STEM, từ đó đề xuất tiến trình tổchức hoạt động dạy học giáo dục STEM qua việc thiết kế và phân tích một số hoạt động STEM ởtrường phổthông.

Tạo bộ sưu tập với mã QR