Định hướng tích hợp và phát triển năng lực cho học sinh đã được thể hiện rõ trrong Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể của Bộ Giáo dục và Đào tạo [1], đòi hỏi cần phải đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo sinh viên sư phạm. Năng lực dạy học tích hợp là một trong những năng lực mới cần phát triển cho sinh viên sư phạm nói chung và sinh viên Sư phạm Hóa học nói riêng. Nội dung bài báo trình bày đề xuất của tác giả về khái niệm, cấu trúc, quy trình phát triển, hai biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Sư phạm Hóa học Tổ chức, hướng dẫn và hỗ trợ sinh viên Sư phạm Hóa học lựa chọn chủ đề, thiết kế kế hoạch bài học, tổ chức dạy học chủ đềtích hợp khoa học tự nhiên và chủ đề tích hợp STEM.