Bài viết được thực hiện nhằm tổng hợp kết quả một số công trình nghiên cứu trong nước và trên thế giới về các năng lực dạy học trực tuyến
từ đó, xác định các năng lực dạy học trực tuyến cần thiết cho nhà giáo nhằm đáp ứng yêu cầu cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Các năng lực này bao gồm (a) giao tiếp và xã hội, (b) sư phạm, (c) công nghệ, (d) thiết kế, (e) quản lý, (f) đánh giá và (g) nội dung.