Qua nghiên cứu thực hành giảng dạy, hầu hết học sinh lớp 10 tại các trường trung học nội trú dân tộc thiểu số ở tỉnh Điện Biên là người dân tộc thiểu số sống ở khu vực có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn, thường gặp khó khăn trong môn Toán. Để tạo tiền đề vững chắc cho học sinh tiếp tục học ở cấp trung học và cấp lớp, trong bài viết này, chúng tôi đề xuất một số biện pháp hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong việc học toán lớp 10 tại các trường trung học dân tộc nội trú ở tỉnh Điện Biên góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán.