DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 3 THEO HƯỚNG VẬN DỤNG VÀO THỰC TIỄN

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Tú Quyên Ngô, Như Trang Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên, 2024

Mô tả vật lý: tr.472 - 478

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 396247

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Chủ đề Ứng dụng tin học trong chương trình môn Tin học ở trường phổ thông nói chung và trong chương trình môn Tin học lớp 3 nói riêng là một trong những nội dung có thể thiết kế các hoạt động dạy học để giải quyết một số vấn đề thực tiễn gần gũi với học sinh. Bài báo này nghiên cứu, đề xuất cách dạy học chủ đề Ứng dụng tin học cho học sinh lớp 3 theo hướng vận dụng tin học vào thực tiễn. Các kết quả thu được nhờ tìm hiểu, phân tích, tổng hợp lý thuyết và nghiên cứu thực tiễn dạy học môn Tin học lớp 3. Kết quả nghiên cứu đã đề xuất và minh họa được quy trình dạy học chủ đề Ứng dụng tin học trong chương trình môn Tin học lớp 3 theo hướng vận dụng tin học vào thực tiễn. Thông qua việc học tập các nội dung này, học sinh được củng cố, khắc sâu các kiến thức của môn học, rèn luyện kỹ năng thực hành và vận dụng tin học vào thực tiễn. Kết quả nghiên cứu này không chỉ áp dụng trong dạy học chủ đề Ứng dụng tin học cho học sinh lớp 3 mà còn có thể vận dụng vào dạy học tin học cho học sinh các khối lớp khác hoặc các nội dung khác có điểm tương đồng.The topic of Informatics Application within the Informatics curriculum, specifically in the case of 3rd grade pupils, is one amongst the areas where teaching activities can be designed to address practical problems relevant to pupils. This article investigates, proposes and illustrates a method of teaching Informatics Application for 3rd graders which focuses on implementations in practical contexts. The data were obtained through researching, analyzing, theoretical synthesizing and observing the status quo of Informatics education in 3rd grade pupils. From the results, a procedure of teaching Informatics Application to 3rd grade pupils with an emphasis on practical implementation is developed. This procedure allows pupils to reinforce and deepen their knowledge, improve practical skills, and apply informatics in real-life situations more effectively. The findings of this research have been proven to not only be applicable for 3rd grade pupils but can also be replicated in teaching Informatics for those in other grades or studying related topics.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR