Giải pháp về thi cử, kiểm tra đánh giá trực tuyến - Xu hướng bền vững của giáo dục tiên tiến

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thúy Duyên Đào

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại: 370.1 Philosophy and theory, education for specific objectives, educational psychology

Thông tin xuất bản: Dạy và học ngày nay 2022

Mô tả vật lý: 47-49

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 396365

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Trong bài phát biểu tại Hội nghị "Trường học tích cực" được tổ chức tại Sydney, Australia, Tiến sĩ Helen Street cho biết trong lớp học trực tuyến, điều mà tất cả giáo viên cần làm là tạo ra một "chất keo" giúp học sinh kết nối với nhà trường và cộng đồng thông qua mạng trực tuyến. lớp học. Khi học sinh cảm thấy gắn bó với nhà trường, chúng cảm thấy tự hào và có cảm giác thân thuộc và tuân thủ các quy định của lớp học. Đồng thời, bà Helen cho rằng giáo dục và đào tạo trực tuyến tự tạo ra thách thức ở chỗ giáo viên Atill hỗ trợ người học tuân thủ nội quy lớp học thông qua máy tính bảng hoặc màn hình điện tử, điện thoại di động., Tóm tắt tiếng anh, In a speech at the "Active Schools " Conference held in Sydney, Australia, Dr Helen Street said that in the online classroom, what all teachers need to do is create a "glue " that helps ẩiudents connect with school and the community through the online classroom. When students feel connected to the school, they feel proud and have a íừong sense of belonging andfollowing the classroom rules. At the same time, Ms. Helen said that online education and training produces its own challenges in that teachers Atill assist learners comply with classroom rules through tablets or electronic screens, mobile phone.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR