Mô phỏng kì thi đánh giá năng lực tiếng pháp của bộ giáo dục pháp (delf-dalf) trên moodle

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Hoàng Thái Nguyễn

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại: 370.1 Philosophy and theory, education for specific objectives, educational psychology

Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục 2022

Mô tả vật lý: 54-58

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 397227

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ tiên tiến trong đánh giá ngoại ngữ là yêu cầu ngày càng lớn trong giáo dục. Bài viết đề xuất một số công cụ đánh giá nhằm thúc đẩy chuyển đổi số trong đánh giá giáo dục. Mục tiêu là cung cấp khả năng tiếp cận nhiều hơn với việc đánh giá trình độ tiếng Pháp toàn diện bao gồm cả bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc và viết. Tính năng Embedded Answers (cloze) trong module Quiz của Moodle giúp người soạn đề thi tạo ra các câu hỏi đóng, câu hỏi mở và ngân hàng câu hỏi cho cả 4 kỹ năng theo thứ tự ngẫu nhiên. Đặc biệt, người soạn bài thi có thể kết hợp các công cụ như ứng dụng chuyển văn bản thành giọng nói, Microsoft PowerPoint để chuyển văn bản sang video, mã HTML để tạo bài thi vấn đáp mô phỏng. Kết quả của cuộc thử nghiệm này trên vietmoc.net cho thấy phản hồi tích cực từ phía người học, chứng tỏ tính hiệu quả của các thử nghiệm mô phỏng này., Tóm tắt tiếng anh, The promotion of the application of advanced technology in foreign language assessment is a growing demand in education. This article proposes some evaluation tools to promote digital transformation in educational evaluation. The objective is to provide greater access to comprehensive French language proficiency evaluation including all four skills: listening, speaking, reading, and writing. The Embedded Answers (cloze) feature in the Quiz module of Moodle helps the test composers create closed or open-ended questions, and question banks for all four skills in random order. In particular, the test composers can combine such tools as text-to-speech applications, Microsoft PowerPoint to transfer texts to videos, HTML codes to create simulative oral tests. The results of this experiment on vietmoc.net show the positive feedback from the learners, demonstrating the effectiveness of these simulated tests.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR