Giáo dục nhân văn: Lí thuyết và thực tiễn

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Quang Giải Nguyễn

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh , 2021

Mô tả vật lý: 137-144

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 397623

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Bài viết trình bày và thảo luận một số vấn đề lí luận và thực tiễn giáo dục theo hướng tiếp cận lí thuyết giáo dục nhân văn (GDNV). Nghiên cứu được thực hiện dựa vào nguồn dữ liệu thứ cấp kết hợp cùng sự quan sát của tác giả từ thực tiễn dạy học đại học. Kết quả nghiên cứu đã phát hiện và làm sáng tỏ một số vấn đề lí luận và thực tiễn về GDNV - mở ra cách tiếp cận mới, toàn diện, hiệu quả trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo con người. Cụ thể, GDNV bắt nguồn từ nhận thức luận của hiện tượng học với mục tiêu vì sự phát triển toàn diện của người học
GDNV lấy người học làm trung tâm - "trao quyền", kì vọng, đề cao hệ giá trị con người
GDNV là một trong những phương thức và con đường nhằm phát triển nhu cầu nhận thức của người học - một trong bốn nhu cầu bậc cao của con người., Tóm tắt tiếng anh, The article focuses on recent educational theories and practices based on the humanistic approaches. The study used secondary data sources and the author's observations as a lecturer to discuss and clarify some theoretical and practical issues about humanistic education, a new, comprehensive and effective approach in education. In particular, the humanistic education stems from phenomenal consciousness for the comprehensive development of learners
considers learners to be centered- being "empowered" and "expected"
and promotes human values system. This is one vital approach to develop the learners' needs of cognitive development - one of the four higher oder demands based on Maslow's Hierarchy.

Tạo bộ sưu tập với mã QR