Hiện nay, môi trường làm việc của giảng viên, động lực của giảng viên cũng như các yếu tố tác động và tạo động lực cho giảng viên tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa còn nhiều vấn đề tồn tại. Lãnh đạo, quản lý nhà trường thiếu nhất quán, chưa khoa học trong việc tạo động lực cho giáo viên của trường. Bài báo tiến hành nghiên cứu thực trạng động lực làm việc của giảng viên và đưa ra các giải pháp nhằm thúc đẩy động lực làm việc cho giảng viên của nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, uy tín và sự khẳng định, thương hiệu trường học.