CÁC PHƯƠNG THỨC CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC HÀNH NHẰM TÌM TÒI, XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Tam Đào, Nguyễn Hồng Ngự Phạm

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Trường Đại học Vinh, 2019

Mô tả vật lý:

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 404342

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Trong xu thế phát triển hội nhập của thời đại công nghiệp 4.0, việc đổi mới giáo dục phổ thông ở nước ta hiện nay là hoàn toàn cần thiết. Chúng ta đang dịch chuyển từ giáo dục chú trọng đến việc truyền thụ kiến thức và kỹ năng sang giáo dục chú trọng phát triển năng lực cho học sinh ở tất cả các môn học, trong đó có môn Toán. Người giáo viên dạy Toán ở các trường phổ thông cũng phải tự thay đổi để thích nghi với sự đổi mới
tuy nhiên họ cũng gặp không ít khó khăn nhất định. Dựa trên việc phỏng vấn chuyên gia, khảo sát giáo viên, bài báo trình bày những khó khăn hiện nay của giáo viên trong việc tìm tòi, xây dựng tình huống thực tiễn trong dạy học Toán ở trường phổ thông
đề xuất một số định hướng để giải quyết những khó khăn này

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR