Vận dụng mô hình học tập qua trải nghiệm trong việc dạy - học các học phần văn hóa -xã hội của Hàn Quốc, Trung Quốc và Nhật Bản tại Trường Đại học Bà Rịa

Vận dụng mô hình học tập qua trải nghiệm trong việc dạy - học các học phần văn hóa -xã hội của Hàn Quốc, Trung Quốc và Nhật Bản tại Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Ngọc Như Trúc Lâm

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Hàn Quốc 2021

Mô tả vật lý: 75-84

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 405417

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Trong những năm gần đây, mô hình học tập qua trải nghiệm ngày càng trở nên phổ biến và là nhân tố tạo ra những thay đổi trong cách thức học tập trên lớp và ngoài giảng đường. Bài báo này sẽ cung cấp những luận cứ khoa học cho việc áp dụng mô hình học tập qua trải nghiệm trong việc dạy - học các học phần Văn hóa - xã hội Hàn Quốc, Trung Quốc và Nhật Bản tại Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu (BVU), và hưởng đến mục đích chỉ ra các hoạt động mà sinh viên cần phải trải qua trong quá trình học tập để áp dụng kiến thức vào thực tế và nâng cao năng lực bản thân.

Tạo bộ sưu tập với mã QR