Quan điểm của người học tiếng Anh như một ngoại ngữ đối với việc dạy và học phát âm: Trường hợp của sinh viên chuyên Anh Trường Đại học Bạc Liêu

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Trúc An Nguyễn

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Dạy và học ngày nay 2021

Mô tả vật lý: 51-54

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 408097

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Trước đây, việc tập trung vào dạy và đánh giá phát âm còn rất hạn chế, nhưng ngày nay nhiều người không còn có thể phủ nhận tầm quan trọng của nó vì 'phát âm dễ hiểu được xem như một thành phần thiết yếu của năng lực giao tiếp' (Morley, 1994). Do đó, các phương pháp và hoạt động dạy phát âm được sử dụng trong các lớp học ngoại ngữ cần được cập nhật để đáp ứng nhu cầu của người sử dụng ngôn ngữ. Bài viết này nhằm mục đích nhấn mạnh giọng nói của học viên trong việc dạy và học phát âm trong lớp học, chỉ ra những khó khăn chung mà sinh viên chuyên ngành tiếng Anh gặp phải trong việc học phát âm, đồng thời đề xuất một số giải pháp phù hợp để giúp họ vượt qua những khó khăn này. Mục tiêu của chúng tôi là không làm cho học viên của chúng tôi hoàn hảo, nhưng nó là để giúp học sinh giao tiếp chính xác hơn để đạt được mục tiêu của họ trong và ngoài lớp học (Ali, 2010).

Tạo bộ sưu tập với mã QR