Báo cáo trình bày quan niệm về kiểm tra đánh giá kết qủa học tập của học sinh nói chung, trong học tập vật lí nói riêng ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực. Đồng thời làm rõ bốn nhóm năng lực đặc thù trong học tập môn Vật lí và phương pháp, kĩ thuật, quy trình kiểm tra đánh giá (KTĐG) kết quả học tập (KQHT) theo định hướng phát triển năng lực học sinh, trong đó có đề xuất vận dụng cách đánh giá của PISA vào thiết kế để kiểm tra/thi môn Vật lí.