Cải tiến cách thức dạy học ở đại học theo tiếp cận hệ sinh thái giáo dục số

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Trọng Cang Huỳnh

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Khoa học (Đại học Quốc tế Hồng Bàng) 2023

Mô tả vật lý: 45299

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 409521

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Sự bùng nổ của công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trên toàn cầu đã và đang tạo ra nhiều phương thức giáo dục mới, thông minh hơn, tiện ích hơn. Chuyển đổi số trong giáo dục trở thành xu thế tất yếu đang diễn ra ở tất cả các bậc học, cấp học ở Việt Nam giai đoạn hiện nay. Trong đó, việc số hóa đã từng bước thiết lập một hệ sinh thái giáo dục số với các thành tố mới được chuyển hóa trong tương quan với nền tảng công nghệ số, nơi mà mọi thứ được kết nối giữa công nghệ, dịch vụ và bảo mật hướng đến thu hẹp khoảng cách kỹ thuật số với nhu cầu của các bên liên quan, đặc biệt hướng tới tạo ra nhiều trải nghiệm học tập trong sự hợp tác, tương tác và thúc đẩy cá nhân hóa của người học. Bài viết nghiên cứu về hệ sinh thái giáo dục số để đưa ra quan điểm cải tiến cách thức dạy học ở đại học trong bối cảnh chuyển đổi số ở Việt Nam hiện nay., Tóm tắt tiếng anh, The explosion of information technology and artificial intelligence globally has created many new, smarter and more convenient educational methods. Digital transformation in education has become an inevitable trend taking place at all levels o f education in Vietnam today. In particular, the digitization has gradually established a digital education ecosystem with the structure of new components transformed in relation to the digital technology platform, where everything is connected between technology, service and technology. Service and security aims to bridge the digital gap with stakeholder needs, specifically towards creating a variety of learning experiences in collaboration, interaction, and personalization o f learners. The article studies the digital education ecosystem and some experiences in digital teaching at home and abroad to give a perspective on improving teaching methods at universities in the context o f digital transformation in Vietnam today.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR