Tiếp cận giáo dục trên thế giới trong bối cảnh COVID-19: Những thách thức và hàm ý chính sách

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Minh Đức Nguyễn, Thị Phương Thức Phạm

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Khoa học giáo dục Việt Nam 2023

Mô tả vật lý: 74-80

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 409964

Thêm vào giỏ

Tóm tắt
Chủ đề

Giáo dục là một trong những quyền cơ bản của con người, tiếp cận giáo dục bao gồm khả năng được nhập học đúng độ tuổi, được học tập một cách đầy đủ và phù hợp với tiêu chuẩn của mỗi quốc gia, được thụ hưởng môi trường học tập an toàn và các cơ hội học tập được phân bổ một cách công bằng. Tuy nhiên, đại dịch COVID-19 đã tạo nên những ảnh hưởng rất nghiêm trọng đến khả năng tiếp cận giáo dục của người học trên toàn thế giới. Bài viết tập trung phân tích những thách thức đối với tiếp cận giáo dục toàn cầu trong bối cảnh dịch bệnh ở một số khía cạnh: Sự gián đoạn học tập do tình trạng đóng của trường học
Sự chênh lệch trong khả năng tiếp cận học tập từ xa và suy giảm đầu tư cho giáo dục, từ đó đưa ra một số hàm ý về chính sách cho các quốc gia để đảm bảo tiếp cận giáo dục trong những tình huống khẩn cấp có thể xảy ra trong tương lai., Tóm tắt tiếng anh, Education is one of the basic human rights, and access to education includes the right to enter school at the right age, to receive full education in accordance with the standards of each country, to enjoy a safe learning environment and equytably distributed learning opportunities. However, the Covid-19 pandemic has affected very seriously on learners' access to education around the world. The article focuses on analyzing challenges to global education access in the context of the epidemic in several aspects, including: Learning disruption due to school closures
Disparities in access to distance learning and declining investment in education
thereby providing some policy implications for countries to ensure access to education in emergencies that may arise in the future.

Tạo bộ sưu tập với mã QR